「サピックスの算数が難しくて、子どもが授業についていけない……」
「宿題を一緒にやっても、親の私にも解き方がわからない」
そんな悩みを抱えていませんか？
サピックスの算数は、学年が上がるにつれて内容も難しくなります。授業で理解できなかった問題が増え、宿題も終わらないとなると、このまま通わせて大丈夫なのか心配になりますよね。
でも、算数についていけないからといって、すぐに転塾を考える必要はありません。
大切なのは、お子さんがどこでつまずいているのかを見つけ、学習方法を見直すことです。
この記事では、サピックスの算数についていけない原因と、家庭でできる具体的な対策を紹介します。
親が算数を教えられない場合の解決策もお伝えしますので、ぜひ参考にしてくださいね。
サピックスの算数についていけないときは、つまずいている場所を見つけよう
サピックスの算数についていけなくなったとき、まず確認したいのは、お子さんがどこから理解できなくなっているのかという点です。
サピックスでは、新しい単元を学ぶ「算数B」と、前回の内容を復習する「算数A」を組み合わせて学習を進めます。
そのため、前に習った内容が十分に理解できていないと、新しい単元でもつまずいてしまうことがあります。
ただし、授業についていけない原因が、必ずしも基礎学力の不足とは限りません。
授業中は理解できていても、自分一人では問題を解けないお子さんもいます。
この違いを見極めずに勉強量だけを増やしても、なかなか状況は改善しないでしょう。
授業でわからないのか、家に帰ると解けないのかを確認する
まずは、お子さんに次のように聞いてみてください。
「先生が説明してくれたときは、わかった？」
「家で解こうとすると、どこでわからなくなる？」
例えば、授業中から説明が理解できない場合は、その単元に必要な知識が身についていない可能性があります。
一方、授業では理解できていても、家で解き直すと手が止まる場合は、解き方を自分で再現する練習が必要かもしれません。
この場合、同じ問題を何度も解かせるだけではなく、なぜその式になるのかを、お子さん自身の言葉で説明できるかを確認してみましょう。
説明できない部分が見つかれば、そこが復習すべきポイントになります。
間違えた問題から「どこまで戻ればよいか」を考える
特に注意したいのが、以前に習った単元の理解が不十分なケースです。
例えば、5年生で比の文章題が解けない場合を考えてみましょう。
「赤い玉と白い玉の数の比は3：5で、白い玉は赤い玉より12個多くあります。赤い玉は何個ありますか？」
この問題では、比の差である「5－3＝2」が12個にあたると考えます。
したがって、12÷2×3＝18で、赤い玉は18個です。
ところが、答えを教えても理解できない場合は、そもそも「比の差が2とはどういう意味なのか」がわかっていない可能性があります。
その場合は、もう少し簡単な比の問題に戻り、図を使って考え方を確認するとよいでしょう。
ここで大切なのは、難しい問題を何度も解かせることではありません。
今のお子さんが理解できる問題まで戻り、そこから少しずつ積み上げていくことです。
親が算数を教えられなくても、最近のテキストから基本問題を2〜3問選び、「自分で解けるか」「途中で止まるか」を確認するだけで、つまずきの手がかりになります。
もし基本問題でも手が止まるようなら、問題番号とどこで止まったのかをメモして、サピックスの先生に相談してみてください。
「算数が苦手です」と伝えるよりも、具体的なアドバイスをもらいやすくなります。
算数についていけなくなったからといって、すぐにサピックスを辞めると決める必要はありません。
まずは、お子さんが理解できているところと、できていないところを整理することから始めてみましょう。
サピックスの算数についていくために家庭学習をどう立て直す？
サピックスの算数についていけないお子さんにとって、特につらいのが宿題と復習の両立ではないでしょうか。
わからない問題に何十分もかかり、ようやく宿題を終えた頃には、もう次の授業が迫っている。
そんな状況が続くと、親としても「もっと勉強させなければ」と焦ってしまいますよね。
しかし、勉強時間を増やすだけでは、算数の遅れを取り戻せるとは限りません。
大切なのは、今のお子さんに必要な問題を見極め、理解を積み重ねていくことです。
① 宿題を全部解くことより、優先すべき問題を見極める
算数の宿題が終わらない場合は、まず問題を次の3つに分けてみましょう。
| 問題の状態 | 復習の優先順位 |
|---|---|
| 自力で解けた | 間違いがなければ次へ |
| 途中まで解けた | 最優先で復習 |
| 解き方がまったくわからない | 基本例題に戻る・先生に質問 |
特に注目したいのは、途中まで解けた問題です。
例えば、速さの文章題で、道のりと時間の関係は理解できているのに、途中から式が立てられなくなる場合。
このような問題は、考え方を少し整理することで、自力で解けるようになる可能性があります。
反対に、問題文を読んでも何をすればよいのかわからない場合は、いきなり難しい問題に取り組むより、関連する基本例題に戻った方がよいでしょう。
ただし、宿題を勝手に省略するのではなく、サピックスの先生から指定された問題を基本に、優先順位を相談してください。
目指したいのは、宿題をこなすことではなく、自分で解ける問題を増やすことです。
② 解説を読んで終わりにせず、翌日にもう一度解いてみる
算数の復習で気をつけたいのが、「解説を読んでわかったつもりになること」です。
例えば、宿題で解けなかった問題も、解説を読めば納得できることがありますよね。
しかし、翌日に同じ問題を出されると、また解けなくなってしまう。
これは、説明を理解することと、自分で解き方を思いつくことが違うためです。
そこで、間違えた問題は次の手順で復習してみましょう。
- 当日： 解説を読み、どこで間違えたのかを確認する
- 翌日： 解説を見ずに、もう一度解いてみる
- 数日後： 同じ問題や類題を解き、自力で解けるか確認する
例えば、10問の宿題で3問間違えた場合、その3問を翌日に解き直してみます。
もし2問は正解できても、1問だけ解けなければ、その問題に絞って復習すればよいのです。
これなら、すでに理解できている問題に何度も時間をかけずに済みます。
もちろん、解き方を忘れてしまうこともあるでしょう。
その場合も叱るのではなく、「どこまでは覚えている？」と聞きながら、考え方を一緒に確認してみてください。
③ 復習しても解けない問題は、親だけで抱え込まない
家庭で何度も復習しているのに、同じ問題でつまずいてしまう。
そんなときは、無理に親が教え続ける必要はありません。
特にサピックスの算数は、答えを出すだけでなく、そこに至る考え方が重視されています。
親が解答を見ながら説明しても、お子さんが納得できないことはあるでしょう。
そのような場合は、わからない問題を記録して、サピックスの先生に相談してみてください。
例えば、次のように伝えると具体的です。
「算数Bで習った問題を家庭で解き直していますが、解説を読んでも自力で解けません。どの基本問題まで戻ればよいでしょうか？」
サピックスでは、4〜6年生を対象に授業後の質問教室も設けています。
また、宿題の量が負担になっている場合には、今のクラスで優先すべき問題を相談するのもよいでしょう。
家庭でできることには限界があります。
親がすべてを教えようとするよりも、お子さんが理解できていない部分を把握し、適切なサポートにつなげることが大切です。
算数の宿題をめぐって親子げんかが増えている場合も、一度学習の進め方を見直してみてくださいね。
親が算数を教えられない場合は、個別指導を併用する方法もある
「子どもに算数を教えてあげたいけれど、親の私にも解き方がわからない……」
サピックスの算数が難しくなると、こうした悩みも出てきますよね。
解説を見ながら一生懸命教えているのに、子どもはなかなか理解してくれない。ついイライラしてしまい、最後には親子げんかになってしまうこともあるでしょう。
でも、親がサピックスの難しい算数をすべて教えられる必要はありません。
家庭で大切なのは、わからない問題を無理に教えることではなく、お子さんが安心して勉強できる環境を整えることです。
家庭で頑張っても算数が改善しないときは？
まずはサピックスの先生に相談し、復習する問題や家庭学習の優先順位を確認してみましょう。
それでも次のような状態が続く場合は、個別指導を検討するタイミングかもしれません。
- 基本問題を何度復習しても、一人では解けない
- 算数の宿題に時間がかかり、ほかの科目まで手が回らない
- 親が教えようとすると、子どもが嫌がったり、親子げんかになったりする
特に気をつけたいのは、わからない問題が増えることで、お子さん自身が算数に苦手意識を持ってしまうことです。
「どうせ頑張っても解けない」と感じるようになる前に、学習方法を見直してあげたいですよね。
個別指導なら、お子さんが理解できていない部分に絞って教えてもらえます。
ただし、授業を増やすだけでは負担が大きくなることもあるため、何を補うために利用するのかを明確にしておきましょう。
サピックスを辞めずに算数を補えるSS-1
サピックスを続けながら算数の苦手を克服したい場合は、中学受験専門の個別指導塾「SS-1」も選択肢の一つです。
SS-1は、サピックスなどの集団塾との併用を前提とした、プロ講師による完全1対1の個別指導塾です。
特徴は、単にわからない問題を解説するのではなく、テストの答案や普段の学習状況から、つまずいている原因を分析すること。
例えば、速さの文章題が解けない場合でも、原因が基本公式の理解不足なのか、問題文の条件を整理できないことなのかによって、必要な対策は変わります。
SS-1では、お子さんの理解度に合わせて学習内容を考えるため、サピックスの授業でつまずいた部分を重点的に補えます。
また、毎月の保護者面談で、家庭学習の進め方まで相談できるのも魅力です。
「今週はどの問題を優先して復習すればいい？」
「宿題が終わらないときは、どうすればいい？」
こうした悩みを保護者だけで抱え込まず、専門家と相談しながら学習を進められます。
もちろん、個別指導を併用すれば必ず成績が上がるわけではありませんし、費用や時間の負担も考える必要があります。
それでも、サピックスを辞めたくないけれど、家庭だけでは算数を支えきれないというご家庭にとっては、検討する価値のある選択肢でしょう。
まずは、お子さんがどの単元でつまずいているのか、今の家庭学習をどう変えればよいのかを相談してみてはいかがでしょうか。
まとめ｜サピックスの算数についていけないときは焦らず学習を見直そう
サピックスの算数についていけなくなったときは、勉強時間を増やす前に、お子さんがどこでつまずいているのかを確認してみましょう。
まずは最近のテキストから基本問題を2〜3問選び、自分の力で解けるか確かめることから始めてみてください。
理解できていない単元が見つかれば、そこに戻って復習することで、学習を立て直すきっかけになります。
また、家庭だけで対応するのが難しい場合は、サピックスの先生や個別指導に相談する方法もあります。
大切なのは、宿題を終わらせることよりも、お子さんが自分で解ける問題を少しずつ増やしていくことです。
焦って答えを求めず、お子さんのペースに合わせて、できることから取り組んでみてくださいね。